ВВЕДЕНИЕ 2
1. РЕТРОПЕРСПЕКТИВНЫЙ АНАЛИЗ ПОДГОТОВКИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ. 4
2. ПРОБЛЕМА МЕТОДОЛОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОПТИМИЗАЦИИ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ И УПРАВЛЕНИЯ ИМ 17
2.1 Психолого-педагогический мониторинг как научное понятие 18
2.2 Проблемы создания руководящего коллектива. 27
2.3 Основные функции руководящего коллектива 28
2.4 Развитие творческого пространства как психологического состояния управленческого коллектива. 30
2.5 Характеристика психолого-педагогического мониторинга как метода контроля 33
3. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РУКОВОДИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ДОУ 45
4. ЗНАЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНОГО ДЕТСТВА В СТАНОВЛЕНИИ ЛИЧНОСТИ. 59
5. СИСТЕМА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. 62
6. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 65
6.1. Роль заведующей в управлении детского сада № 129 «Ёлочка» в 90-х годах 65
6.2. Роль заведующей в управлении детского сада № 129 «Ёлочка» в настоящее время. 69
ВЫВОДЫ. 82
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 84
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 86
далее...