ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ У ДЕТЕЙ БЕРЕЖНОГО И ЗАБОТЛИВОГО ОТНОШЕНИЯ К ЖИВОТНЫМ ПОСРЕДСТВОМ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. 5
1.1 Анализ психолого-педагогической литературы. 5
1.2 Теория и практика использования художественной литературы в воспитательно-образовательном процессе. 16
1.3 Особенности использования художественной литературы в работе с дошкольниками. 29
ГЛАВА 2 ПУТИ И СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ БЕРЕЖНОГО И ЗАБОТЛИВОГО ОТНОШЕНИЯ К ЖИВОТНЫМ. 35
2.1 Констатирующий этап 35
2.2 Формирующий эксперимент 50
2.3 Результаты работы. 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66
далее...