Содержание
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. РОЛЬ УПРАВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ПРОЦЕССОМ 3
1.1 УПРАВЛЕНИЕ - КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА УЧИТЕЛЯ 3
1.2 УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССОМ СОЦИАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ В ШКОЛЕ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 6
1.3 ФУНКЦИИ И ВИДЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ 11
ГЛАВА 2. ПЕДСОВЕТ КАК ФОРМА РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ НАД ПОВЫШЕНИЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА 14
2.1 ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПЕДСОВЕТА 14
2.2 СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ 17
2.3 ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ ГРУППЫ № 2 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
далее...